viernes, 27 de abril de 2018

Nos relajamos 💤

¡Buenas a tod@s!, hoy os vamos a hablar de la importancia que tiene trabajar la relajación en el aula, y cómo se puede realizar a través de la música, que es de una de las mejores maneras de realizarla.

Algunos de los beneficios que se obtienen con ésta es  que el niño/a alcance un estado de bienestar y tranquilidad que lo preparan para iniciar la siguiente actividad, especialistas aseguran que ayuda a superar la timidezaumenta la  confianza en sí mismo, estimula la memoria y la concentración, mejorando la capacidad de aprender, es muy valiosa su ayuda para disminuir y eliminar el tartamudeo.. (para más información haga click aquí). En definitiva, como se ve es algo muy importante en la vida de los infantes.El mejor momento para llevarla a cabo es la vuelta del patio o como una vuelta a la calma en una clase de gimnasia o psicomotricidad. 


Experimentos científicos han revelado el efecto de la música en las personas, tanto a nivel físico como emocional; la música no solo tiene efectos sobre el sistema nervioso, otros procesos tales como el ritmo cardiaco, la presión sanguínea, la respiración, la digestión y el estado de ánimotambién se ven afectados, ya sea de forma directa o indirecta.

Simplemente con poner una música apropiada para ello y que cierren los ojos o que, por ejemplo, hagan masajes al compañero/a, ya estamos trabajando la relajación, tan fácil como eso. En el aula donde estoy de prácticas utilizamos la canción que está a continuación, espero que os sirva 😊:


¡¡Es muy sencillo así que vamos allá maestr@s!!


Post elaborado por: Natalia López Ramírez

lunes, 23 de abril de 2018

La importancia del ritmo en Infantil💃


En este post venimos a hablaros de la importancia que tiene trabajar el ritmo en nuestras aulas de Infantil, puesto que no sólo es una forma atractiva de trabajar para nuestros alumnos, sino que además aprenden muchísimas cosas a la vez que lo trabajan, es decir, que cuando hablamos de ritmo, debemos tener en cuenta que éste juega un papel importante en la adquisición del lenguaje a través de la ordenación armoniosa y regular, basada en los acentos y número de sílabas, o aspectos claves como la velocidad a la que se desarrolla algo o el orden acompasado en la sucesión de las cosas. También proporciona orden, serenidad, equilibrio, ayuda a desarrollar capacidades motrices (caminar, correr, saltar...), actividades motrices especiales (juegos de imitación, destreza, precisión rítmica de los movimientos...).

La educación del sentido del ritmo también incluye a educación auditiva, puesto que el oído se adapta al ritmo y posteriormente el cuerpo lo traduce en movimiento. Dicho movimiento rítmico ayuda al niño a tomar conciencia y hacerse dueño de su cuerpo, como instrumento musical y de expresión, proporcionando una mayor agilidad psicológica que le ayudará al afianzamiento de la personalidad y a una mejor adaptación al medio socio-cultural.

En definitiva, el ritmo es muy importante en el desarrollo integral del niño/a, por lo cual es necesaria su relación con todas las áreas de la Educación Infantil y trabajarlo de manera globalizada.

Algunos instrumentos con los que podemos trabajar el ritmo en infantil son los siguientes:

Resultado de imagen de el ritmo en infantil

Aquí os dejamos un enlace con diez actividades que se pueden hacer en las clases de infantil para trabajar el ritmo con nuestros alumnos, y en el siguiente vídeo podemos ver un ejemplo:



Realizado por: Míriam Jiménez Ladrón de Guevara 😊



domingo, 22 de abril de 2018

¡¡APRENDEMOS BAILANDO!! La importancia de la Danza

Bienvenidos a un nuevo post chic@s, en este caso os hablaremos sobre la importancia que tiene la danza en educación infantil, ya que es una manera de trabajar conceptos muy divertida y dinámica.

Con ayuda de la danza podremos plantearnos objetivos tales como:

-Desarrollar la capacidad de expresar y comunicar a través del ritmo, la danza, el movimiento del cuerpo.
-Conocer la relación que puede crearse entre el cuerpo y la música.
-Desarrollar habilidades interpretativas.
-Desarrollar la improvisación.
-Favorecer las relaciones grupales.

La expresión corporal y la danza favorecen el desarrollo integral (ofrece la posibilidad de contemplar al alumno en su globalidad) y armónico (se garantiza el desarrollo de las tres áreas del curriculum) del alumno. Por lo que este tipo de práctica pone al alumnado en una situación de aprendizaje diferente a la propuesta en otros campos educativos.

Es muy importante señalar que no hace falta ser coreógrafa para diseñar una danza, ya que podemos crearlas con conceptos básicos. Una de la actividad propuesta en nuestro aula de Dinámica 1, fue la creación de una danza.

A continuación se muestra nuestra propuesta de lo que sería una danza, en ella decidimos trabajar conceptos tales como arriba-abajo, dentro-fuera e izquierda-derecha, ya que cambiábamos de dirección, con la finalidad de trabajar la lateralidad.



Esperamos que os animéis a trabajar con bailes y danzas, ya que todo son beneficios, se trabaja la corporalidad, la motricidad gruesa, mejora el equilibrio y favorece la lateralidad. Del mismo modo aumenta su autoconfianza y socialización, ya que desarrollan el trabajo en equipo.

En esta página, se muestra más detallado todos los beneficios de la danza en educación infantil: http://www.eligeeducar.cl/cuales-son-los-beneficios-de-incorporar-la-danza-la-educacion-inicial

¡¡Hasta un nuevo post chic@s!!
Post elaborado por: Dunia Barea Ortiz


jueves, 19 de abril de 2018

DÁNDO LA NOTA MÁS QUE NUNCA ♫♫♫


¡Nuestro nombre del grupo nos ha venido perfecto para hoy! 

Hemos dedicado una clase a tocar instrumentos hechos por nosotros en el taller de Recapacicla y los ofrecido por la profesora (Metalófonos y Xilófonos). Nos ha enseñado las baquetas necesarias para cada instrumento y... ¡genial!.


Trabajamos la pentatónica con el Bordon ( Do Sol), es decir, una blanca, una negra y una blanca, y una improvisación de 8 compases. Nos dividimos por grupos, uno tocaba el Bordón y otros la improvisación.

La escala pentatónica está formada por cinco sonidos (Penta=5/ Tónica= sonidos). Un vídeo que nos ha gustado mucho para que los niños/as aprendan la escala musical en el pentagrama es el siguiente:


También trabajamos la percusión tocando, de esta forma:

Do Re Mi ,Do Re Mi Fa Sol /Sol Fa Mi ,Sol Fa Mi Re Do/ Mi Fa Sol, Mi Fa Sol La Si, Si La Sol Fa Mi / Sol Sol Sol, Sol Sol Sol, Sol Sol Sol, Sol Fa Mi Re Do.

Fue una clase muy divertida, nos pudimos coordinar de manera adecuada y aquello sonaba estupendamente. Deseamos que se vuelva a repetir una clase así. Pensamos que la práctica es mucho más divertido y aprendemos más que una clase teórica.

¡Nos vemos pronto para contaros novedades! 😙

Realizado por: Esperanza Macarena Torres Velázquez


martes, 17 de abril de 2018

¡¡CANTEMOS CON NUESTROS PEQUEÑOS!!

¡¡Hola chic@s!!  Hoy queremos destacar la importancia que tiene el canto en los niños/as desde que son muy pequeños, pues ésta tiene numerosos beneficios. 

Desde que los niños/as son bebés los padres lo cogen y lo mecen cantando, de esta forma le está transmitiendo un desarrollo del sentido rítmico (por la sensación global del balanceo asociado al sonido), una sensación de seguridad (el sonido musical unido al brazo materno o paterno, representa el soporte del sentimiento del amor y ternura que se desprende de los padres). Las canciones, el contacto corporal, van a ayudar al niño a establecer la función simbólica. ¿A que no lo sabíais? Pues os contamos más... 



Violeta Hemsy de Gainza en su libro: "La iniciación musical del niño" afirma que la canción infantil es el alimento musical más importante que recibe el niño. A través de las canciones, establece contacto directo con los elementos básicos de la música: melodía y ritmo.



Pero no todo es tan fácil como parece... al enseñar una canción hay que tener en cuenta muchos aspectos, como por ejemplo: la respiración, la entonación, el ritmo, la articulación, la expresión y la emisión. Los ejercicios de respiración constante son muy importantes puesto que contribuye al desarrollo de los músculos y a la buena respiración, necesaria para cantar. 

Aquí os mostramos un vídeo en el que podemos ver un juego donde se potencia la entonación y el ritmo en niños pequeños:




Por último, destacar que en el aprendizaje de las canciones intervienen muchos factores como pueden ser: auditivos, visuales, motores, memorísticos, sociales, lúdicos, expresivos, etc., que al irse trabajando progresivamente, desarrollan las capacidades del ser humano y, al mismo tiempo, su sensibilidad. 

¡¡Por ello, animo a todos los docentes a trabajar con vuestros alumnos el canto!! 

¡¡Hasta pronto!! 😀

Realizado por: Margarita Gautier González. 

😁

jueves, 12 de abril de 2018

RECICLA MÚSICA ♻️🙌

¡¡¡Buenas chic@s!!! Esta semana hemos estado en un  taller de percusión, pero seguro que no os creéis que los instrumentos que utilizamos eran hechos de ¡material reciclable!.. Sí, tal como suena, con botellas, botes de cola cao, de actimel, ollas, tapones de corcho, chapas, maderas... y ¡había uno hecho con el motor de una lavadora! ¿Cómo os quedáis? Pues todo es verídico, y muy interesante, mirad el cartel:



Este taller nos hace darnos cuenta  de que a través del reciclaje se pueden crear muchos productos útiles y sencillos de hacer con objetos que tenemos siempre en nuestra casa, además de hacernos conscientes de la importancia del cuidado del medio ambiente, puesto que actualmente estamos en una "crisis ambiental", poco a poco lo estamos deteriorando con nuestras acciones, y hay que luchar para que esto no vaya a más.

Bueno, os voy a dejar una foto de los tambores que creamos que, por cierto,  sonaban de maravilla, hechos con un bote de papilla de bebés, plástico que utilizamos para guardar las hojas, dos palos y tapones de corcho:





       

Os recomendamos este blog para que veáis muchísimos instrumentos para hacer con materiales reciclados: EL ARTE DE EDUCAR

¡¡Hasta pronto, y ya sabéis, reciclad música!!💚

Post elaborado por Natalia López Ramírez


lunes, 9 de abril de 2018

EFECTO MOZART, ¿AÚN NO LO CONOCES?

¿Qué es el efecto Mozart? Por si no lo conocíais es una serie de beneficios que se produce al escuchar música. Está comprobado que escuchar música de Mozart aumenta la inteligencia y tiene beneficios cognitivos en bebés y en niños pequeños.

La mayoría de los estudios, han seleccionado la sonata K448 para dos pianos de Mozart. A continuación dejo la pieza completa:


No solo esta pieza es clave para el desarrollo beneficioso del bebé, otras piezas con el mismo tempo, melodía y armonía, suelen tener propiedades similares.

Del mismo modo en la edad adulta, la música clásica suele servir de terapia para problemas como la depresión o la esquizofrenia, a este tipo de método, actualmente se le conoce como "Musicoterapia" . El investigador Alfred A. Tomatis, publicó un libro, basado en su método Tomatis, en el cuál se recogían casos de este tipo. Aquí os dejo en que consiste dicho método de manera más extendida :Método Tomatis

En definitiva, varios son los beneficios que se produce al escuchar música clásica, además de los mencionados, cabe destacar que ya desde tiempos remotos, la música se usaba para reducir el estrés y mejorar el estado de ánimo.


Post elaborado por: Dunia Barea Ortiz

martes, 3 de abril de 2018

¿INFLUYE LA MÚSICA AL FETO DURANTE EL EMBARAZO?

Generalmente, creemos que la música ayuda al desarrollo del bebé durante el embarazo, pero no está demostrado científicamente que escuchar música durante el mismo afecte a la inteligencia, la creatividad o el desarrollo del feto. Esto se debe a que normalmente no se hace de la forma correcta, puesto que los fetos no perciben ningún sonido a través del abdomen de la madre, pero sí a través de la vagina de su progenitora. Así lo revelan los resultados de un estudio realizado por el Instituto Marqués de Barcelona.

Este centro, ha dedicado el estudio a hacer llegar la voz materna al feto a través de un reproductor vaginal (BABYPOD). Dicho dispositivo es el único que permite la comunicación entre el bebé y su madre:

Resultado de imagen de babypod

Un punto muy importante a destacar de este estudio, es que la respuesta del feto es diferente dependiendo si el estudio se realiza con música o simplemente con la voz de una persona. Se ha observado que cuando oye mensajes de voz, el feto reacciona mociendo la boca, y cuando son vibraciones musicales realiza movimientos de boca y lengua. Se cree que esto es debido a que la música y la voz activan circuitos cerebrales diferentes. 

Para ampliar información acerca de este maravilloso dispositivo, os dejamos este enlace.

En definitiva, hemos querido presentar este dispositivo puesto que pensamos que es muy importante que se estimule al ser humano con la música desde que están en el vientre de la madre, puesto que tiene múltiples beneficios en el feto, tal como podemos ver en el siguiente vídeo:


¡Hasta el próximo post!💓

Realizado por: Míriam Jiménez Ladrón de Guevara.


¡No es un adiós, es un hasta pronto..! 💭

¡¡Hola chic@s!! Ya llegó Junio, ya se acercan las vacaciones de verano y finalizamos este curso. Pero antes de eso, nos gustaría compartir ...